En una fecha significativa para el magisterio boliviano, el Día del Maestro, autoridades educativas, dirigentes del sector y docentes colocaron la piedra fundamental del nuevo salón auditorio en predios de la Dirección Distrital de Educación de Montero, marcando así el inicio de una obra soñada y gestionada por el propio magisterio urbano del norte cruceño.
La actividad fue encabezada por el profesor Efraín Ramos Parada, impulsor principal del proyecto, quien destacó que esta iniciativa es fruto de la acción colectiva y del compromiso del sector educativo:
“En esta obra tiene que haber menos palabras y más acciones. Cada uno de nosotros va a dejar un granito de arena. Dirigiremos esta construcción con la meta de que el próximo 6 de junio, estemos celebrando acá la misa del Día del Maestro, pero ya en nuestro propio auditorio” remarcó.
Durante el acto simbólico, dirigentes de la Federación de Maestros Urbanos, del Sindicato de Maestros Rurales y de la Asociación de Directores expresaron su respaldo y destacaron el carácter histórico del inicio de este proyecto, que fortalecerá la realización de actividades pedagógicas, culturales y de formación para todas las unidades educativas del distrito.
El director distrital de Educación de Montero, Rivelino Mamani Calle, señaló que esta obra representa no solo una necesidad, sino también un símbolo de la unión, creatividad y compromiso del magisterio.
“Los sueños están, la voluntad está. Esta obra no quedará solo en un auditorio, el diseño proyecta hasta tres pisos. Hoy iniciamos con la base, pero confiamos en que paso a paso, iremos levantando cada nivel con el esfuerzo colectivo”, afirmó.
Mamani también agradeció el esfuerzo silencioso pero constante de los directores y profesores que han impulsado la obra desde dentro, y expresó su deseo de que este salón se convierta en una obra emblemática del sistema educativo montereño.
El inicio de esta construcción, en una fecha tan significativa como el 6 de junio, se convierte en un acto profundamente simbólico que reafirma el papel del maestro no solo como formador de personas, sino también como actor activo en el desarrollo de infraestructura educativa.
“Hoy más que nunca decimos sí a nuestro sistema educativo, no esperamos que las obras caigan del cielo. Esta es una obra nacida desde la acción, porque como decía la canción: Jesús es verbo, no sustantivo, y nosotros también elegimos el camino de la acción”, concluyó Mamani.
